Người thầy đam mê sáng tạo

Tâm huyết với nghề, đam mê sáng tạo, được nhà trường hỗ trợ hết sức, đó là động lực để thầy giáo Trương Đình Châu, Trưởng khoa Điện, Trường CĐ nghề Quy Nhơn, sáng tạo ra những thiết bị dạy nghề hữu ích. Tại lễ phát động “Tháng Công nhân” lần thứ V, kỷ niệm 130 năm Ngày Quốc tế Lao động 1.5 và biểu dương CNVC-LĐ tiêu biểu lần thứ VIII năm 2016, do LĐLĐ tỉnh tổ chức, thầy Trương Đình Châu vinh dự được UBND tỉnh tặng Bằng khen.

Đam mê sáng tạo

36 năm công tác tại Trường CĐ nghề Quy Nhơn, càng hiểu cặn kẽ đặc thù của trường nghề là phải gắn việc dạy - học lý thuyết với thực hành trên thiết bị, thầy Châu lại càng trăn trở với việc làm sao để học sinh, sinh viên (HSSV) tiếp cận được với phương thức giáo dục tiến bộ, hiệu quả, giúp HSSV dễ dàng nắm bắt kiến thức, ứng dụng vào thực tiễn khi ra trường. Những trăn trở đó cùng với sự khuyến khích, hỗ trợ về kinh phí và tinh thần từ phía nhà trường đã tạo động lực, lôi cuốn thầy Châu nghiên cứu, tự sáng tạo ra những thiết bị dạy nghề ghi đậm dấu ấn của mình.

Thầy Trương Đình Châu hướng dẫn sinh viên nghề điện công nghiệp thực hành. Ảnh: PHẠM PHƯƠNG

Với quy mô đào tạo của khoa Điện ngày càng mở rộng, từ chỉ 1 nghề điện công nghiệp (năm học 2010-2011), đến nay đã có thêm 2 nghề nữa là cơ điện tử và vận hành sửa chữa thiết bị lạnh; số HSSV đăng ký học theo đó cũng tăng tương ứng từ 415 em lên 1.245 em, trong khi trang thiết bị thực hành còn hạn chế, thầy Châu đã động viên các thầy cô khác trong khoa và tự bản thân mình nghiên cứu, sáng tạo ra nhiều thiết bị dạy nghề để giảng dạy cho các em.

Dù thầy Châu chia sẻ: “Việc tôi làm, không phải hướng đến các giải thưởng mà nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy nghề cho HSSV, đồng thời chứng tỏ Trường CĐ nghề Quy Nhơn luôn đặt chất lượng lên hàng đầu”, nhưng sự sáng tạo và tâm huyết với nghề của thầy đã được nhiều cấp, ngành ghi nhận bởi các giải thưởng cao, bằng khen, đặc biệt là 4 Bằng Lao động sáng tạo do Tổng LĐLĐ Việt Nam trao tặng.

Trong nhiều năm qua, nhờ chất lượng đào tạo ngày càng được nâng cao, người học ra nghề có tay nghề vững vàng nên trên 95% HSSV của Khoa Điện tốt nghiệp ra trường có việc làm ổn định. Thậm chí, nhiều HSSV của khoa chưa tốt nghiệp đã được các doanh nghiệp, đơn vị liên hệ đặt hàng tuyển dụng.

Những sáng kiến thiết thực

Chỉ tính riêng từ năm 2010 đến nay, năm học nào thầy Châu cũng có sáng kiến mang lại hiệu quả thiết thực trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề của nhà trường.

Năm học 2010-2011, sáng kiến “Xây dựng quy trình bồi dưỡng, đánh giá kỹ năng nghề cho giáo viên” của thầy Châu đã giúp cho nhiều giáo viên trẻ có kỹ năng thực hành nghề đủ điều kiện đứng lớp, tự tin khi dạy thực hành. Năm học tiếp theo, thầy Châu lại có sáng kiến “Phát động phong trào thi đua làm thiết bị dạy học tự tạo”, giúp chất lượng đào tạo của khoa nâng lên. Không chỉ vậy, mỗi thiết bị do các thầy cô giáo trong khoa làm ra đã giúp nhà trường tiết kiệm khoảng 40 triệu đồng so với việc mua thiết bị bên ngoài.

Năm học 2012 - 2013, sáng kiến “Thiết kế mô hình điều chỉnh tốc độ động cơ bằng sơ đồ nối tầng điện cơ” của thầy Châu đã tạo hưng phấn cho HSSV trong giờ học thực hành, kích thích tính sáng tạo nhằm phát triển tư duy của các em trong học tập. Điều đáng nói là chi phí để làm thiết bị chỉ có 16 triệu đồng, trong khi nếu mua thiết bị do trong nước sản xuất thì phải mất đến 60 triệu đồng, thiết bị ngoại nhập thì đắt hơn nữa nhưng tính năng và ứng dụng trong điều kiện dạy học tại trường không cao.

Tiếp đó, giải pháp “Thiết kế, lắp đặt bàn thực hành PLC nâng cao” do thầy Châu đề xuất đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc nghiên cứu, giảng dạy mô đun PLC nâng cao và giúp HSSV rèn luyện kỹ năng lập trình, lắp đặt hệ thống điều khiển bằng PLC cho các yêu cầu tương đối phức tạp của các máy công nghiệp trên thực tế. Một lần nữa, giải pháp này đã làm lợi cho nhà trường 50 triệu đồng so với việc mua thiết bị có tính năng tương đương ngoài thị trường.

Mới đây nhất, giải pháp “Thiết kế thiết bị tự động bù công suất phản kháng” không những giúp HSSV tiếp cận với các thiết bị thực tế cũng như cách tính toán để lựa chọn thiết bị phù hợp, rèn luyện kỹ năng lắp mạch điện, tụ bù cho phụ tải, mà còn có giá thành thấp hơn thiết bị cùng tính năng ngoài thị trường 40 triệu đồng. Giải pháp này đã nhà trường ứng dụng trên chính lưới điện của mình, giúp tiết kiệm tiền điện hàng tháng cho nhà trường khoảng 15 triệu đồng.

Ông Ngô Xuân Thủy, Hiệu trưởng Trường CĐ nghề Quy Nhơn, nhận xét: “Sự đam mê sáng tạo các thiết bị dạy nghề của thầy Châu cũng như các thầy cô khác của nhà trường đã góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy nghề cho HSSV, giúp các em nắm bắt bài sâu và nhanh, khi tốt nghiệp có thể ứng dụng vào thực tế”.

PHẠM PHƯƠNG